唐晓敏
张岱年、方克立主编的《中国文化概论》教材，大概是中国文化概论课选用最多的教材。这套教材无疑有许多优点，否则也不会有这样大的发行量。但这套教材也不是十全十美。优点可以暂不说，单说说不足。
不足至少有这样几点：
一是撰写与出版较早，有些内容有点陈旧。教材是上个世纪九十年代初开始编写，1993年出版的，后来有修订，但修订并没有很大的改动。由此，教材的部分内容有点过时了，特别是第三章社会政治结构，基本是囿于八十年代对中国历史文化的看法，没有吸收九十年代以来的研究成果。这一章显得特别陈旧。
教材是分工写作的，撰稿人“各管各”，因此，中国文化各个部分之间的内在联系未能得到揭示。文化的各个部分是有密切联系的，这其实也是文化研究的重要内容。但这本教材限于编写方式，这些联系基本没有顾及。这可以说是教材的第二个不足。
第三个不足是，教材只是通识教育的教材，介绍了中国文化的各个方面。教材适用于数理化文史哲农林医。但也正因如此，这套教材与任何一个专业都缺乏内在联系。按说，许多专业都与中国文化有内在的联系，也期待教材内容讲讲自己专业的中国文化背景，以深化对自己专业的认识，但这个期待，学习这套中国文化概论教材，是不能满足的。