爱因斯坦说：“联想比知识更重要，因为知识有限，而联想可以概括世界一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。相关、相似、相近、因果、对比，就是一事物与另一事物的联系，这种联系就是联想点。记忆的基本法则是把材料，与自己体验过的事物连接起来。通常我们记忆一个东西的时候，都会和你已经知道的一个东西，做联系或者比较，这个过程就是一个联想的过程。
联想是一种重要的思维方式。联想的两个基本要素：
1、有联系，如果没有明显的联系，就用联想来创造联结。
2、和另一个已知的、熟悉的、有联系的事物做联系。
联想记忆法，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。逍遥右脑记忆的秘诀，就是根据我们想记住的资料来进行各种各样的联想。各种联想成了挂资料的钩子，有了这个钩子，如果资料掉了下来，就能够将他们再挂上去。
一、逍遥右脑联想的基本方法
关于从A到B的联想。
1、接近联想：
如看到树，就想到阳光、空气、土壤、树荫、河流、山峦、花草、动物、鸟窝、木工、农民等接近树的环境等。
2、相似联想：
如看到树，就想到木桌、木床、房子、桥梁、绘画中的树、树形逻辑图等；
3、对比联想：
如看到大树，想到小树；看到温暖想到寒冷，看到黑想到白等。
4、中心联想：
如看到树，
1）向上：
则可想到植物、生物、物体、物质、世界等“上位词”，且越来越抽象；
2）向下：
可想到花、树干、树枝、树叶、树根、果实等“子系统”，再向下，可想到植物组织、植物细胞等“孙子系统
3）平行：
可想到棕树、梨树、桃树、杉树、银杏等，可想到南方的树，北方的树，阔叶林、针叶林，路边的树，家旁边的树等；
5、赋予新关系联想：这是两者之间的联想，作用包括变形、发生作用等关系。
如看到汽车与树，加一道“作用”，汽车撞着树，翻了。加一道“变形”，汽车变成了一棵树。
6、涉我联想：即将我本人放入联想内容之中。
如看到树，加入“我”，则可为：一棵树倒下来，正砸中了我的腰，疼得厉害。
关于A自身的联想。
7、历史联想：
看到树，可想到古代的植物、煤等，也可想到现在的与树有关的人与事，可想到树的历史，如种子发芽、长大、花开花落、枯萎、砍伐等。可想到树的未来等。
8、功能联想：
如看到树，可想到树可造氧气、涵养水源、遮树荫、挡风、做椅子、做棍子、绿化造林、树叶标本、树叶画、茶做饮料、花做食品、皮做纤维等。
9、变化联想：
将静止的树，变成运动的树，如树在奔跑等。将树，变成一条运动细线。将静止的文字、字母、符号的线条，想象成其是可以运动的线条、变形的线条。
变化联想，还包括着色联想、放大联想、缩小联想、变多联想等。如将树染成红色，将树放大到比城市还大，将树缩小到比自己的口袋还小，将一棵树变多最后成森林，等等。
二、逍遥右脑联想的高级方法：
1、修辞法：修辞是很好的联想工具与联想方法
如运用比喻，能将抽象、晦涩的东西比喻成熟悉、形象的东西。
修辞方式有103种： 比喻；比拟；借代；夸张；仿拟；倒反；换义；降用；断取； 别解；增动；婉曲；讳饰；伸缩；闪避；拈连；转类；示性； 敬谦；引用；异语；夹杂；精警；节缩；统括；换算；精细； 呼告；感叹；对偶；对比；矛盾；迭映；同语；排比；联用；繁复；层递；反复；复辞；合说；分说；同字；同异；顶真； 回文；回环；序换；互文；错综；倒装；反问；设问；疑离； 排除；补正；提顿；呼应；省略；跳脱；析字；析数；镶嵌； 藏头；藏词；联边；歇后；换述；双关；飞白；图示；借用； 起兴；讽喻；象征；衬托；抑扬；移就；移觉；升华；示现； 旁逸；摹绘；物候；叠字；衬字；衍释；曲解；异称；诡谐； 偏语；谲辞；巧缀；歧义；设歧；反射；移时；易色；特选； 衬跌；迭现；奇设；列锦
常用的修辞技术有：比喻、夸张、对比、借代等。
举例如下：
1）夸张：
他很胖。（平常）
他很胖，进门时，把门挤破了。（夸张）
逍遥右脑提示：夸张是一种继承关系，在某一个特征的基础上，扩大或者缩小这个特征。在心像处理中，仅仅扩张物体的一个部分，而不是所有部分
刚才的例子中 他很胖 不要把这个人想得很复杂，就想到他一个粗壮的外形就可以了，这个人长什么样子？穿什么衣服？都不需要浮现，仅仅是一个庞大的感觉就可以了。
2）比喻：
就是将平常的内容，通过比喻的手段，达到奇特目的。就是用什么代替什么，用一个熟悉的可见的东西，比喻一个不常见的东西。和夸张一样，也是对某一个子特征做比喻，而不是所有特征。心像很重要的一点，就是抓住主要特征。
他跑得很快。（平常）
他跑得很快，跑得像一辆高速公路上的摩托车一样快。（比喻）
3）对比：
当看到、听到或回忆起某一事物时，往往会想起和它相对的事物。对各种知识进行多种比较，抓住其特性，记忆具有相反特征或相互对立的事物，这就是对比联想法。逍遥右脑提示：事物之间的对立关系就是对比联想的基础。从事物的相反方向寻求比较对象，从而拓宽想象的领域和思维的空间。用对比法将相反的事物进行联想，不是简单地放在一起，而是要奇特化地联系在一起。
例如：猪八戒——鲜花
猪八戒很丑，鲜花很美，这是相反关系，我们可以浮现这样一个心象：猪八戒也爱美，竟然带了一朵鲜花在头上。想起猪八戒就会想起鲜花，想起鲜花就会想到猪八戒。如果想象猪八戒观赏鲜花，或是猪八戒在花丛中行走，这不奇特，记忆的效果不会好。
2、联结法：
比如 猪八戒——西瓜
这样的本来没有什么联系的，那么我们可以创造一个关系
猪八戒的脑袋像个西瓜，这样就有了相似的关系
注意：你想的猪八戒的脑袋要是一个西瓜样的，西瓜皮颜色的。
3、故事法：
即将不相关联的各个东西，用编故事的形式联系起来。
4、赋形法：
对于任何抽象词、抽象逻辑与概念、符号、等式公式、数字、字母、抽象段落等，学会赋予其一种有意义的形象，以形象的方式来绘图记忆。如“哲学”赋予形象可为：哲学书（的图像）、或者自己熟悉的哲学老师等形象。
5、赋义法：
赋予没有意义的东西以意义，让枯燥的东西生动起来，鲜活起来。
6、谐音法：
这是独特的中国记忆方式，有很大的空间可利用。通过谐音，能化任何抽象字或词为形象字或词。
7、赋熟法：
这是一种并联的联想技术。即一个或两个陌生事物与一个熟悉的地点桩等事物挂钩。这样能做到随用随取。
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